Dizer não é dizer sim???

Ai amigas, tem dias que minha vontade é de sair correndo vários dias seguidos gritando e sem olhar pra trás!
Nossa, é impressionante como uma coisinha que tem menos de 1 metro de tamanho consegue te tirar do sério! Que capacidade!!!
Juro, tem dias que eu penso que a Malu é uma adulta em corpinho de criança... Porque ela faz coisas que não dá pra acreditar que uma criança de menos de 2 anos possa raciocinar pra fazer...
Deus me ajude a conseguir educá-la, impor limites que são importantes pra se formar o caráter de um ser humano. Ninguém pode crescer achando que pode tudo, porque se nós não impormos limites, a vida imporá os seus, e será muito mais doloroso se não souberem lidar com os nãos que a vida lhes trará, não saberão transpor as dificuldades e a lidar com as perdas.
Mas tem hora que da vontade de desistir e deixar fazer tudo o que quer, porque eu canso de dizer mil nãos pra mesma coisa, e dali a 5 minutos lá está ela fazendo a mesma arte novamente. Ai ai ai... Que coisa!!!! Como é que eu faço pra ela entender que não é não???? Será que ela pensa que eu não to falando sério? Dizer não é dizer sim? O que ela tá pensando?
Eu me abaixo e fico na altura dela, seguro os bracinhos dela e faço ela olhar nos meus olhos e explico que ela não pode fazer aquilo que ela está fazendo. Pronto! Acho que agora ela entendeu.
Levanto dali e continuo a lavar a louça, dali uns segundos viro pra trás e lá está ela fazendo de novo!!! Então o que eu faço??? Choro! Ai choro mesmo! Porque fico sem ação, já falei mil vezes, fui firme e não adiantou! E agora?? Desisto e deixo fazer??? Não posso me dar por vencida, senão ela vai achar que quem manda é ela! E isso jamais!
Eu não via a hora do papai chegar do trabalho pra eu ganhar uma folguinha, e também achava que quando ele chegasse ela diminuiria o ritmo um pouco, ficaria mais sossegadinha... Mas que nada! Continuou a aprontar! Deixei pra ele lidar com ela, pois comigo não tinha adiantado nada... Aí sabe o que aconteceu??? A Malu foi de castigo pela primeira vez!! E sabe o que eu achei?? Que a gente deveria ter feito isso antes!! Sabe porque??? Porque ela só chorou enquanto estava de castigo, na hora que saiu do castigo era outra criança! Um anjo! rsrsrs
Acho que descobri um bom negócio... Vou experimentando pra ver como será o seu comportamento, se ela vai repetir as mesmas artes... E depois conto pra vcs...
Agora mereço descansar porque o dia foi "punk" rsrsrs!
Beijinhos
Ane mamãe da Malu

Cantar e cantar e cantar!!!

"Cantar reforça o vínculo de carinho entre você e o bebê.
Pode ser que você não acredite muito na sua voz, mas o seu filho vai gostar de ouvir uma canção cantada por você. Está na hora de reaprender alguns clássicos do repertório infantil, como "Boi, boi, boi, boi da cara preta…", "Ciranda, cirandinha…" ou "A canoa virou…" e cantar para seu bebê na hora de brincar. Além dessas músicas, quais outras vocês lembram?" (Site da Jhonson)

Eu adoro cantar!!
E a Malu adora me ouvir (ainda bem) hahahaha
Desde que a Malu estava na minha barriga eu cantava pra ela... Colocava músicas pra nós duas ouvirmos juntas, e tinha algumas que eu sentia até que ela mexia mais ao ouvir, não sei se eram as que mais gostava ou era me pedindo pra tirar... rs Mas o fato é que essa era uma rotina nossa e era muito bom ter esses momentos com ela.
Eu canto pra ela dormir todas as noites, é uma delícia! Agora que ela sabe falar ela me pede (do jeitinho dela - e eu entendo) a música que quer ouvir, a coisa mais linda!!!
Tem noites que ela quer ouvir a mesma até dormir, me faz cantar 20 vezes o mesmo refrão... rsrsrs Eu já to lá quase perdendo a voz e ela nada... Ou então eu já não aguento mais a mesma música e tento mudar e ela: Não mamãe!!! Maix... rsrs
As músicas que eu cantava pra ela enquanto ela estava na minha barriga são as preferidas dela, e isso não pode ser coincidência...
Por isso mamães, eu acredito que cantar cria um vínculo de afeto, um código entre mãe e filho que só eles entendem... Há uma troca de olhares e sorrisos que fazem o soninho ficar ainda mais doce...
Se você ainda não faz, experimenta, garanto que vai ser um momento único!
Vou deixar aqui uns vídeos de algumas musiquinhas que eu canto pra Malu dormir...

http://www.youtube.com/watch?v=r69UDk9z1Ek
A letra é emocionante, algumas vezes me fazem chorar...

http://www.youtube.com/watch?v=-E5CRuCo_0c
A Malu ganhou o dvd a pouco e se apaixonou por esta canção...

http://www.youtube.com/watch?v=aO4PqBuqr4k
Essa eu cantei pra ela no dia em que descobri que era uma menina, ela adora! E eu tbm...

http://www.youtube.com/watch?v=A1M7SCmv_2M
Uma noite dessas ela me fez cantar umas 20 vezes só o refrão até dormir... Qdo eu tentava mudar ela dizia: Alto, alto! rsrs

http://www.youtube.com/watch?v=S5nPKryy0cE
Essa é clássica! Todas nós adoramos, e pode ter certeza de que eles tbm irão adorar!!!

Divirtam-se!
Beijinhos,
Ane mamãe da Malu

É Primavera!

Hoje é o 1º dia, depois da chegada da primavera, que realmente parece primavera! O Sol deu ar da sua graça por aqui e esquentou um pouco o dia.. O 1º dia foi meio desanimador... Eu aguardava ansiosa pela chegada da primavera, achando que ela traria dias mais iluminados e quentinhos , mas ela chegou trazendo frio e chuva!! Mas hoje me animei, acho que finalmente a temperatura ficará mais agradável, os passeios com a Malu ficarão ainda mais gostosos com as belas paisagens da estação mais florida do ano! Vamos aproveitar bastante o início da primavera.
A Malu já notou que a paisagem está diferente, passa pelos caminhos do calmo lugar onde moramos e vai admirando as flores, que ela ama! A cada diferente ela dá um gritinho: mamãe, a "foi"! E não segura o ímpeto de arrancá-la... Estou tentando ensiná-a a deixar as flores na natureza, pra que ela aprenda admirá-las apenas com seus olhinhos curiosos e brilhantes. Só que nessa fase o toque é muito mais aguçado do que a visão, é difícil para eles admirarem algo sem precisar tocar, estão experimentando e conhecendo tudo. Mas sei que é uma questão apenas de tempo para que ela aprenda a respeitar a natureza, saberá que é melhor que a flor fique no seu lugar pra enfeitar os caminhos por onde passamos...
Vamos aproveitar esta linda estação e ensinar nossos pimpolhos sobre a beleza da natureza! Será delicioso!
Beijinhos da Ane, mamãe da Malu.

Como é a criança de 1 a 2 anos (Parte IV) - Retirada das fraldas

Continuando..
Essa parte me interessa muito... Estou ensaiando pra tirar as fraldas da Malu nesse verão.
Espero que seja útil pras mamães que também estão pensando nisso.

Retirada das fraldas

A retirada das fraldas é um momento muito delicado para a família e a criança.
É importante que os pais compreendam que o controle do xixi e do cocô não acontece de uma hora para outra.
A partir de 1 ano e meio de idade, ela passa a sentir o que acontece com o seu corpo e tem maior controle sobre os músculos do ânus e do genital.
Algumas vezes, a criança avisa que vai fazer xixi ou cocô, outras vezes só avisa depois que já fez.
Aos 3 anos, já sabe fazer xixi e cocô sozinha, mas ainda precisa da ajuda dos adultos para se limpar.
A família deve perguntar repetidas vezes se ela deseja ir ao banheiro e elogiá-la quando ela avisa.
No entanto, quando ela não conseguir fazer xixi e cocô no lugar adequado, a família não deve bater, repreender ou ridicularizar a criança.
A retirada das fraldas deve ser gradual e sem violência.

Quando retirar as fraldas?

Por volta de 1 ano e meio, a criança começa a avisar que quer fazer xixi e cocô. Essa é a melhor época para iniciar a retirada das fraldas. Não se deve apressar a retirada das fraldas, nem castigar, ou mesmo bater na criança quando ela não conseguir avisar a tempo que vai fazer xixi e cocô.
Cada criança tem seu momento próprio
para abandonar as fraldas.

Quando eu tirar a fralda da Malu conto pra vocês, ok?
Beijinhos,
Ane, mamãe da Malu

foto do google

Como é a criança de 1 a 2 anos (Parte III)

Continuando...

PREVENÇÃO DE ACIDENTES

Nessa idade, a criança está mais ativa e curiosa e corre mais risco de acidentes, como quedas graves, afogamentos, envenenamentos e queimaduras.
Fique atento:
• Se na casa existem escadas, sacadas e janelas que ofereçam perigo à criança.
• Se existem tanques e poços cobertos
Fique atento:
• Se os medicamentos, material de limpeza, soda cáustica, inseticidas e ferramentas estão guardados em local onde a criança não possa alcançar.
• Se os cabos das panelas estão voltados para o centro do fogão.
• Se o tanque de lavar roupa está bem fixado.

Com a criança pequena, a maioria dos acidentes ocorre em casa.
É preciso eliminar (ou evitar) as situações
de risco para os acidentes.

Para a família
Como proteger a criança de acidentes

Nessa idade, a criança está mais ativa e curiosa.
• Não permita que a criança tenha acesso sozinha a escadas e providencie barreiras de proteção.
• Nas janelas e sacadas, coloque redes de proteção ou grades que possam ser abertas em caso de incêndio.
• Não deixe a criança sozinha perto de balde e tanques, poços, banheiras, privadas e piscinas.
• Mantenha a criança longe de fogo, fogão, aquecedor e ferro elétrico.
• Evite que as pontas a toalha de mesa fiquem ao alcance do bebê, pois, ao puxá-las, ele pode
sofrer ferimentos graves por derrubar objetos, vidros e líquidos quentes.
• Use as bocas de trás do fogão e mantenha os cabos das panelas para trás.

A criança nessa idade precisa de muita vigilância
dos adultos para evitar que se acidente.

Fonte: UNICEF

Espero que estejam gostando dessa série amigas.
Bjs,
Ane, mamãe da Malu

Como é a criança de 1 a 2 anos (Parte II)

Continuando a matéria de ontem...

Brincadeiras

Brincar é a atividade principal da criança.
Ao brincar, a criança desenvolve a atenção,imitação, memória, movimentação, equilíbrio e imaginação.Também constrói curiosidade, confiança e auto-estima.
A família precisa organizar o ambiente,oferecer revistas ou livros, objetos e
brinquedos. Criar situações para a criança olhar, brincar de correr, pular, saltar, empurrarou puxar objetos, sozinha e também com outras crianças.
A criança acha que é o centro do mundo e tem dificuldade de compartilhar.
As crianças podem também brincar nas creches com as educadoras.
Nessa idade, a criança usa e explora os objetos da casa. Ela quer fazer as coisas
sozinha, inclusive o que não pode fazer, como subir e descer de locais perigosos,
colocar o dedo em tomadas elétricas, colocar na boca o que encontra pela casa,
colocar sacos plásticos na cabeça.

Cuidado:
• A família precisa acompanhar o que a criança está fazendo e ensinar, com firmeza
e sem violência, o que ela pode e o que não pode fazer.

Brincar é a atividade principal da vida da criança.
Nada conseguiremos na vida sem perseverança.

Brincar é a atividade principal da vida da criança.

Brincadeiras
Do que a criança gosta de brincar?

De “esconde-esconde”, cantar,dançar, bater palma, rolar no chão,
imitar as pessoas.
Com caixas vazias de tamanhos variados, embalagens vazias e limpas,transformadas em brinquedos.
Gosta de ouvir várias vezes as mesmas histórias.
Cuidado:
• Sacos plásticos podem causar sufocamento, por isso, não devem ser dados para a criança brincar.

Criança precisa brincar. Brincando sozinha, com outras crianças ou com seus familiares, ela aprende e se desenvolve.

Fonte: Unicef

Como é a criança de 1 a 2 anos (Parte I)

Nessa fase, a criança está cheia de energia e entusiasmo. Aprende por meio da exploração do ambiente, curiosidade, imitação e imaginação sem fim.
Quanto mais a criança é estimulada a falar, movimentar-se e descobrir, maior será o
desenvolvimento do seu cérebro e da coordenação fina dos seus movimentos. Essas realizações, ajudam a criança a se comportar com mais competência e confiança.
A criança, nessa fase, já pode engatinhar e andar e se desloca pela casa. Abaixa-se, sem cair, para pegar objetos no chão.
Começa a identificar as partes do corpo e aprende a falar o nome delas.
Ainda se comunica por gestos, abana a cabeça para dizer não, dá adeus, bate palminhas, fala pequenas frases, como “mamá qué bola”, “papá qué água”.
Atenção:
• A família deve estar perto da criança para
que ela se sinta protegida ao aprender a andar.
• A criança aprende a falar com as pessoas
que falam com ela, repete o que ouve e, por
isso, devemos falar corretamente as palavras.
• A criança já entende o que falam com ela,
mas nem sempre obedece. Ela atende quando
se interessa por fazer o que foi pedido.
• Chora e faz pirraça quando é contrariada
A criança aprende a falar com as pessoas que falam e conversam com ela.

O que a criança gosta de fazer?

A CRIANÇA DE 1 A 2 ANOS

A criança precisa conhecer, tocar, mexer, dançar,
cantar, ouvir histórias. Essas atividades ajudam
no seu aprendizado e desenvolvimento.
• Bater palmas quando está contente.
• Falar pequenas frases.
• Dar adeus para as pessoas.
• Rabiscar e desenhar.
• Virar as páginas de livros ou revistas
sem rasgar.
• Empilhar e encaixar objetos.
Quer tudo para si e, quando ouve um não, chora e faz pirraça.
Movimenta-se pela casa, engatinha,caminha e gosta de brincar com os objetos e com as pessoas.
A criança precisa conhecer, tocar, mexer, dançar,cantar, ouvir histórias. Essas atividades ajudam no seu aprendizado e desenvolvimento.

Fonte: Unicef

CONTINUA...
Bjs,
Ane, mamãe da Malu